1.5 – Nombres et couleurs

Entendre et comprendre, avec l’histoire d’une petite fille qui se rend à la foire (6).

Objectifs

  • écouter l’extrait et étudier les termes illustrés
  • couleurs et nombres
  • réécouter l’extrait, essayer d’y reconnaître les termes appris (et tenter de comprendre le récit)

L’extrait sonore

« U camminu di i bachi rossi »1 (p. 54, 56)

Éléments divers

 

 

Les couleurs

> Couleurs présentes dans l’extrait (accord : féminin pluriel)
 

 

> Autres couleurs (accord : masculin singulier)2
 

Les nombres

> Compter de 1 à 10

 
 
> Exemples d’utilisation

6 heures
7 personnes

 
 
> Le nombre 10 et le nombre 20

10
20 | exemple de composition (24)

 
 
> Pour approfondir l’écoute des premiers nombres, voir la vidéo de l’article A morra.
Pour élargir aux nombres supérieurs à 10, écouter l’enregistrement proposé par InterRomania | Impara u corsu, en corsu pumuntincu (sud) ou en corsu cismuntincu (nord).
 


  1. [Car.], p. 54, 56 – Dialettu di u Celavu è a Mizana (Suttanacciu, Gravona), Piste 7. Concernant les ressources utilisées (images, textes et bandes son), voir Crédits et droits d’auteur
  2. Les extraits sonores utilisés ici, de même que ceux qui composent l’énumération de 1 à 10 peu après, proviennent de [ISet.]. 

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