Observer et comprendre ce qui distingue les sourdes des sonores.
Objectifs
- Lire, écouter, visionner le chapitre II du support multimédia (ci-dessous) :
« La langue corse : quelles lettres pour quels sons ? » - Faire les exercices
Support multimédia
Si des problèmes techniques empêchent l’affichage du document ci-dessous, le contenu du deuxième chapitre de ce dernier est accessible ici.
(Il suffit de cliquer sur l’image.)
Exercices
> Pour chaque couple de mots, déterminer lequel commence par une consonne sonore, et lequel par une consonne sourde.
seau / zoo
veau / faux
tu / du
coût / goût
bain / pain
seau (sourde)/ zoo (sonore)
veau (sonore) / faux (sourde)
tu (sourde) / du (sonore)
coût (sourde) / goût (sonore)
bain (sonore) / pain (sourde)
> Déterminer si la première lettre de chaque mot entendu est prononcée de manière sourde ou sonore.
Les extraits sonores sont tirés de Carulina da zitidduccia à ghjuvanotta (de Ghjuvan Micheli Weber, édité par le CRDP de Corse (2012). Concernant les ressources utilisées, voir Crédits et droits d’auteur.
in furesta
a furesta
u camminu
u camminu
sola sola
sola sola