Lénition des consonnes intervocaliques et alternance consonantique à la frontière des mots : quels agents, quels mécanismes ? (suite…)
grammaire
2.4.a – La langue corse : quelles lettres pour quels sons (4.a)
La « mutation consonantique » à l’intérieur du mot et la « mutation consonantique » (ou scunsunatura ) à l’initiale du mot : est-ce la même chose ?
Pourquoi se poser cette question ?
Pour sortir du flou.
Lorsque l’on commence à s’intéresser à la prononciation des lettres en corse, on rencontre très vite l’expression « mutation consonantique » (ou « scunsunatura » ).
(suite…)
1.16 – Épilogue (3) | Verbes auxiliaires, passé composé, futur proche (première approche)
Entendre et comprendre, avec l’histoire d’une petite fille qui se rend à la foire (17).
Objectifs
- écouter l’extrait
- étudier les points de grammaire
- réécouter l’extrait, et essayer de tout comprendre
1.15 – Épilogue (2) | Exprimer la possession
Entendre et comprendre, avec l’histoire d’une petite fille qui se rend à la foire (16).
Objectifs
- écouter l’extrait
- pronoms possessifs
- réécouter l’extrait
1.13 – Le pluriel des articles | Élaboration et énonciation d’un premier (petit) texte en corse
Entendre et comprendre, avec l’histoire d’une petite fille qui se rend à la foire. (14)
Objectifs
- le pluriel des articles
- s’exercer à construire des phrases et à parler en langue corse
1.12 – Pronoms personnels (première approche)
Entendre et comprendre, avec l’histoire d’une petite fille qui se rend à la foire.
Objectifs
- écouter l’extrait
- étudier le vocabulaire et la grammaire (pronoms personnels – première approche)
- réécouter l’extrait et essayer de comprendre le récit
1.11 – Adjectifs possessifs (première approche) ; chì, pronom relatif
Entendre et comprendre, avec l’histoire d’une petite fille qui se rend à la foire (12).
Objectifs
- étudier la grammaire (chì (suite) ; adjectifs possessifs (première approche))
- faire les exercices
